从个体的角度来定义教育，往往把教育等同于个体学习与发展的过程。（)
对
举一反三
- 从个体的角度来定义教育，往往把教育等同于个体的______过程。
- 从个体的角度定义“教育”，往往把“教育”等同于个体的（） A: 社会化过程 B: 学习过程 C: 个体化过程 D: 认知过程
- 下面对教育的理解正确的是（） A: 教育就是学校教育 B: 教育是指个体学习和发展的过程 C: 教育对个体和社会的发展总是好的 D: 教育是在一定社会背景下发生的促进个体社会化的实践过程
- 下面对教育的理解正确的是 A: 教育就是指学校教育。 B: 教育是指个体学习和发展的过程 C: 教育对社会和个体发展的影响总是好的 D: 教育是在一定社会背景下发生的促进个体社会化的实践过程
- 教育功能是教育在教育活动和教育系统对个体发展和社会发展的影响和作用，从不同的角度可以把教育功能划分为不同的类型
内容
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教育促进个体（）发展，教育能使（）趋向合理化，教育基本功能包括个体发展功能和（）功能，教育的个体发展功能又包括教育的个体个性化功能和（）功能。
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教育促进个体发展的功能包括A.()教育促进个体社会化的功能B.()教育促进个体个性化的功能C.()教育具有个体谋生功能D.()教育的个体享用功能E.()教育对个体发展的负向功能
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生命教育涵盖了个体从出生到死亡的整个过程以及在这一过程中所涉及到的个体的生存与生活，关系到个体的成长与发展、个体的本性与价值。（)
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教育对个体发展的作用表现在 A: 教育对个体的发展作出社会规范 B: 教育为个体的发展提供知识和能力基础 C: 教育开发个体的特殊才能和发展个性 D: 教育丰富了个体的兴趣
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教育个体功能表现（) A: 教育促进个体社会化 B: 教育促进个体个性化 C: 教育个体谋生和享用的功能 D: 教育促进科技发展