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  • 2021-04-14
    把自洽性作为论述类本文教学内容设计的要点,不仅可以加深对文本的理解,也可以培养学生的______能力
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    举一反三

    • 中国大学MOOC:"把自洽性作为论述类文本教学内容设计的要点,不仅可以加深对文本的理解,也可以培养学生的 能力。";
    • 论述类文本是一种说理性强的文章,因此对论述类文本的教学有利于培养学生思维能力的发展。( )
    • 板书设计不仅是一种教学手段,更是一门教学(),好的板书设计能直观地显现课堂教学的(),突出教学(),能加深学生对教学内容的理解和(),有利于学生对教学内容的()和概括能力的提高。
    • 中国大学MOOC: 传统的顺向教学设计把教学内容作为教学的起点,而逆向教学设计则是将学生的学习结果作为教学的起点。( )
    • 讲数学史不仅可以激发学生的兴趣,也可以促进学生对数学的理解。()

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    相关标签

      自洽性 教学 仅可 对文 论述 培养 要点 文本 不仅 能力 教学内容 设计 学生 理解 作为 本文 加深 可以 文教 内容

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