影响学制制定的因素有（）
A: 社会生产力发展水平
B: 科学技术水平
C: 社会政治经济制度的性质
D: 青少年儿童身心发展的规律和年龄特征
E: 民族文化和教育传统
A: 社会生产力发展水平
B: 科学技术水平
C: 社会政治经济制度的性质
D: 青少年儿童身心发展的规律和年龄特征
E: 民族文化和教育传统
举一反三
- 影响学制制定的因素有（） A: A社会生产力发展水平 B: B科学技术水平 C: C社会政治经济制度的性质 D: D青少年儿童身心发展的规律和年龄特征 E: E民族文化和教育传统
- 一个国家建立学制需要依据（ ）。 A: 人口发展状况 B: 文化传统制约 C: 历史经验及外国学制影响 D: 学生身心发展规律和年龄特征 E: 社会政治经济制度和国家教育方针政策 F: 社会生产力发展水平和科学技术发展状况
- 直接制约教育的社会性质和发展方向的社会因素是（）。 A: 生产力水平 B: 科学水平 C: 文化创造 D: 政治经济制度
- 直接制约教育的社会性质和发展方向的社会因素是（）。 A: 生产力水平 B: 科学水平 C: 文化传播 D: 政治经济制度
- 教育目的制定的客观依据是()。 A: 儿童身心发展的规律 B: 生产力和科技水平 C: 一定社会的政治经济制度 D: 社会历史进程 E: 制定者的哲学理念和理想人格