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  • 2022-06-05
    愉悦感激发能力是有哪些因素产生的?()
    A: A唯美阐述
    B: B赞扬
    C: C幽默
    D: D权威感激发
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    举一反三

    • 愉悦感激发能力是有哪些因素产生的?() A: A唯美阐述 B: B赞扬 C: C幽默 D: D权威感激发
    • 关于愉悦感激发的叙述不正确的是:() A: 赞扬和幽默产生的愉悦感,必然且迅速,但是层次较浅,消退速度快。 B: 唯美阐释让人产生的愉悦感层次更深,更持久。 C: 人的愉悦感可以只靠唯美阐述来激发,所以有了唯美阐述能力就不需要赞扬和幽默能力。 D: 赞扬能力,幽默能力和唯美阐述能力都是人格魅力的重要组成元素。
    • 训练语言表达的内容可以是()。 A: 商界历史成功经验阐述模块 B: 愉悦感激发中的幽默模块 C: 愉悦感激发中的赞扬和唯美模块 D: 诗歌
    • 能激发更深层次和更持久愉悦感的是() A: 赞扬 B: 幽默 C: 唯美 D: 满足
    • 愉悦感激发的方法有哪些?() A: 幽默 B: 赞扬 C: 马屁精 D: 讽刺

    热门题目

    • 517、解说词与画面有不同的对应方法,主要有( )。 A: 解说词与画面并行发展,解说词随着画面的出现,同步进行解释、补充画面的具体内容 B: 解说词放在一组镜头画面的开始,这种解说词往往起提示的作用,提示后,由学习者通过画面领会与思考问题 C: 解说词放在一组镜头的结束阶段,是在对画面进行概括与总结 D: 编制电视教材时既要考虑解说词在位置上与画面的配合,又不能由于照顾画面,把解说词弄得支离破碎
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