在学习过程中，教师常常要求学生梳理出所学内容的知识脉络。这种学习策略属于（）
A: 复述策略
B: 精细加工策略
C: 组织策略
D: 同化策略
A: 复述策略
B: 精细加工策略
C: 组织策略
D: 同化策略
举一反三
- 在学习过程中，教师常常要求学生梳理出所学内容的知识脉络。这种学习策略属于（） A: A复述策略 B: B精细加工策略 C: C组织策略 D: D同化策略
- 在学习过程中,学习者针对所学内容画出网络关系图,这种学习策略属于( ) A: 时间管理策略 B: 精细加工策略 C: 组织策略 D: 复述策略
- 在学习过程中，学习者针对所学内容画出网络关系图，这种学习策略属于() A: 组织策略 B: 精细加工策略 C: 复述策略 D: 资源管理策略
- 在学习过程中，学习者针对所学内容画出网络关系图，这种学习策略属于（ ） A: A组织策略 B: B精细加工策略 C: C复述策略 D: D资源管理策略
- 教师教学生二十四节气的时候，编歌诀《二十四节气歌》。这种学习策略属于（ ）？ A: 复述策略 B: 精细加工策略 C: 组织策略 D: 元认知策略