忽视幼儿（）培养单纯的追求知识机能的学习的做法是短视而有害的。
A: 思维特点
B: 学习习惯
C: 认真细致
D: 学习品质
A: 思维特点
B: 学习习惯
C: 认真细致
D: 学习品质
D
举一反三
- 忽视幼儿（）培养单纯的追求知识机能的学习的做法是短视而有害的。 A: A思维特点 B: B学习习惯 C: C认真细致 D: D学习品质
- 忽视幼儿学习品质培养，单纯追求知识技能学习的做法是短视而有害的。（ ）
- 教师忽视幼儿（），单纯追求知识技能学习的做法是短视而有害的。 A: 学习品质培养 B: 健康习惯培养 C: 良好行为习惯培养
- 忽视幼儿学习品质培养，单纯追求知识技能学习的做法是正确的
- 重视幼儿的学习品质。幼儿在活动过程中表现出的积极态度和良好行为倾向是终身学习与发展所必需的宝贵品质。要充分尊重和保护幼儿的好奇心和学习兴趣，帮助幼儿逐步养成（）、（）、不怕困难、敢于探究和尝试、乐于想象和创造等良好学习品质。忽视幼儿学习品质培养，单纯追求知识技能学习的做法是短视而有害的。
内容
- 0
【判断题】幼儿的智育内容包括培养幼儿求知的兴趣和欲望以及良好的学习习惯
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为了让幼儿在上小学时更加适应，家长对五岁幼儿的哪种做法可能会阻碍孩子的学习兴趣？ A: 提前学习小学知识 B: 提前了解小学学习习惯 C: 培养孩子专注程度 D: 培养孩子思考能力
- 2
智慧职教: 培养幼儿求知的兴趣和欲望以及良好的学习习惯是( )的教学内容之一。
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下列不属于幼儿智育内容的是（ ）。 A: 发展智力 B: 培养求知兴趣 C: 良好的学习习惯 D: 培养热爱祖国的情感
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幼儿智育是使幼儿获得初浅的()方面知识和技能，培养良好学习习惯，激发求知兴趣的教育过程。 A: 人文 B: 自然 C: 社会 D: 科学