个体接受、处理信息的不同方式，即不同的理解、记忆和思维方式叫做（ ）。
A: 功能固着
B: 习惯
C: 认知风格
D: 定势
A: 功能固着
B: 习惯
C: 认知风格
D: 定势
举一反三
- 个体接受、处理信息的不同方式，即不同的理解、记忆和思维方式叫做（） A: A功能固着 B: B定势 C: C习惯 D: D认知风格
- 个体接受、处理信息的不同方式，即不同的理解、记忆和思维方式叫做（ ）。
- 杨老师认为在教学中应充分尊重学生接受、处理信息的不同方式，采用多种活动形式帮助学生学习。这种个体在知觉、思维、记忆和解决问题等认知活动中加工和组织信息时所显示出来的独特而稳定的风格是 A: 功能固着 B: 定势 C: 学习习惯 D: 认知风格
- 杨老师认为在教学中应该充分尊重学生接受、处理信息的不同方式，采用多种活动形式帮助学生学习。这种个体在知觉、思维、记忆和解决问题等认知活动中加工和组织信息时所显示出来的独特而稳定的风格是 A: 功能固着 B: 定势 C: 学习习惯 D: 认知风格
- 认知方式又称认知风格，是个体在（）等认知活动中加工和组织信息时所显示出来的独特而稳定的风格。 A: 知觉 B: 思维 C: 记忆 D: 理解