关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-06-03 三年级数学课与四年级数学课所提供的学习经验之间的联系属于泰勒模式中学习经验的（ ） A: 纵向组织 B: 连续组织 C: 横向组织 D: 序列组织 三年级数学课与四年级数学课所提供的学习经验之间的联系属于泰勒模式中学习经验的（ ）A: 纵向组织B: 连续组织C: 横向组织D: 序列组织 答案： 查看 举一反三 泰勒提出学习经验的两种组织，即横向组织和纵向组织，其中（ ）指不同阶段学习经验之间的横向联系。 A: 横向组织 B: 纵向组织 C: 连续性 D: 阶段性 泰勒提出了学习经验的两种组织，即_________、____________。 关于有效组织学习经验的标准，泰勒认为有三个：连续性、序列性和（）性。 泰勒提出，在组织学习经验时应遵守继续性、序列性和综合性三个准则。（) 泰勒提出的课程编制的四个步骤或阶段是( )。 A: 确定教育目标 B: 应用学习经验 C: 选择学习经验 D: 组织学习经验 E: 评价学习经验
