弗兰西斯·富勒的教师关注阶段论分为()几个阶段。
A: 任教前关注阶段
B: 早期求生关注阶段
C: 关注教学情境阶段
D: 关注学生阶段
A: 任教前关注阶段
B: 早期求生关注阶段
C: 关注教学情境阶段
D: 关注学生阶段
举一反三
- 【多选题】富勒和布朗的关注阶段发展论,将教师专业发展分为哪些阶段()。 (1.0分) A. 任教前关注阶段 B. 关注生存阶段 C. 关注教学情境阶段 D. 关注学生阶段
- 福勒和布朗将教师成长的历程分为哪三个阶段？（） A: 关注情境阶段、关注生存阶段、关注学生阶段 B: 关注生存阶段、关注情境阶段、关注学生阶段 C: 关注生存阶段、关注学生阶段、关注情境阶段 D: 关注学生阶段、关注生存阶段、关注情境阶段
- 美国得克萨斯大学学者弗朗西斯？富勒将教师的专业成长划分为以下()。 A: 教学前关注阶段 B: 早期生存关注阶段 C: 教学关注阶段 D: 关注学生阶段
- 美国学者弗勒根据教师关注的内容把教师职业生涯分成四个阶段：教学前关注阶段，早期生存关注阶段，教学情景关注阶段，关注学生阶段。
- 弗勒和布朗根据教师的需要和不同时期关注的焦点，把教师成长划分为哪三个阶段 A: 关注生存阶段 B: 关注情境阶段 C: 关注学生阶段 D: 关注教学阶段