良好的学校文化氛围能够促使师生员工认同学校的办学理念和办学目标，自觉为实现学校的目标而努力，这主要体现了学校文化的（）。
A: 激励功能
B: 凝聚功能
C: 约束功能
D: 教化功能
A: 激励功能
B: 凝聚功能
C: 约束功能
D: 教化功能
B
举一反三
- 学校文化的核心要素是（）。 A: 办学理念 B: 办学目标 C: 办学特色 D: 管理制度
- 学校评价的内容大致可以分为:办学思想、办学行为和（）。 A: 办学条件 B: 办学目标 C: 办学绩效 D: 学校文化
- 通过校园文化理想及一系列文化行为将全体学校人员凝聚在一起，形成合力。这体现了学校校园文化的（） A: A教育功能 B: B社会功能 C: C管理功能 D: D审美功能
- 医院文化可以引导医院员工为实现医院目标而自觉努力、主动适应不同层次人群的健康需求，这体现了医院文化的凝聚功能。
- 小玲和她的同学都非常喜欢自己的学校，在很多方面都能很好地与学校保持一致，这体现了群体的哪种功能？（） A: 归属功能 B: 支持功能 C: 认同功能 D: 塑造功能
内容
- 0
学校的价值在于：深厚的文化底蕴、鲜明的品牌效应、特色的教育模式。这一切构成了一所学校的文化精神。教育需要潜移默化，办学是一种文化行为，教师真正认同了学校文化，才能在行动中把办学理念落实为具体行为。文化精神是学校的灵魂。 最能复述这段话的主要意思是： A: 文化精神是学校的灵魂 B: 讨论学校的价值所在 C: 办学是一种文化行为 D: 教师如何把办学理念落到实处
- 1
丁丁和同学们都非常喜欢自己的学校，感到踏实、温暖，为自己成为学校的一员而感到和骄傲。这体现了群体的哪种功能？ A: 归属功能 B: 支持功能 C: 认同功能 D: 塑造功能
- 2
控制功能是指学校文化对教师和学生的言行具有约束与限制作用,能够促使师生的言行符合学校的要求,而不做与学校要求相违背的事情。这句话是(<br/>)。 A: 对的 B: 错的
- 3
学校文化的功能包括导向作用、凝聚作用和__________。
- 4
下列不属于学校文化的功能的是（ ）。 A: 娱乐功能 B: 导向功能 C: 凝聚功能 D: 规范功能