儿童动作发展有其自身发展的规律，下列不符合儿童动作发展规律的是（）。
A: 大小规律
B: 近远规律
C: 首尾规律
D: 从局部到整体的规律
A: 大小规律
B: 近远规律
C: 首尾规律
D: 从局部到整体的规律
D
举一反三
- 儿童动作的发展表现从上部动作到下部动作。这是儿童动作发展的（ ）。 A: 首尾规律 B: 近远规律 C: 无有规律 D: 大小规律
- 儿童动作的发展是从上部动作到下部动作，这表现的动作发展规律是（） A: 无有规律 B: 近远规律 C: 首尾规律 D: 大小规律
- 儿童动作的发展从头部和躯干动作开始，然后发展双臂和腿部动作，再后是手的精细动作。这一规律是（）。 A: 从整体到局部的规律 B: 首尾规律 C: 近远规律 D: 大小规律
- 儿童动作发展是从上部运动发展到下部运动,这表明动作的发展规律是( ) A: 首尾规律 B: 大小规律 C: 近远规律 D: 正侧规律
- 学前儿童动作发展的规律有：从整体到局部的规律（）、（）、大小规律、无有规律。
内容
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儿童动作的发展是从上部动作到下部动作,体现的规律是 A: 无有规律 B: 近远规律 C: 首尾规律 D: 大小规律
- 1
儿童先学会走,跑,后会灵活地使用剪刀,这说明儿童动作发展具有 A: 整体局部规律 B: 首尾规律 C: 大小规律 D: 近远规律
- 2
幼儿动作的发展遵循一定的发展规律,通常头、颈、上端的动作的发展要先于下端动作的发展,这体现的发展规律是()。 A: 近远规律 B: 大小规律 C: 首尾规律 D: 整体到局部规律
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儿童动作的发展是从上部运动发展到下部运动,这表明运动的发展规律是( A: 大小规律 B: 近远规律 C: 无有规律 D: 首尾规律
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儿童动作发展过程，抬头→俯撑→翻身→坐→走，这表明儿童动作发展遵循的规律是（）。 A: 首尾规律 B: 近远规律 C: 大小规律 D: 无有规律