学前儿童动作发展的规律有：从整体到局部的规律（）、（）、大小规律、无有规律。
首尾规律近远规律
举一反三
- 儿童动作发展有其自身发展的规律，下列不符合儿童动作发展规律的是（）。 A: 大小规律 B: 近远规律 C: 首尾规律 D: 从局部到整体的规律
- 儿童最初的动作是全身性的,而后动作逐渐分化。这种儿童动作发展的规律称为( ) A: 从笼统到专门的规律 B: 大小规律 C: 粗细规律 D: 从整体到局部的规律
- 儿童最初的动作是全身性的，以后动作逐渐分化，这种儿童动作发展的规律（）。 A: 从笼统向分化发展的规律 B: 大小规律 C: 粗细规律 D: 从整体到局部的规律
- 儿童最初的动作是全身性的，以后动作逐渐分化，这种儿童动作发展的规律称为（）。 A: A从笼统到专门的规律 B: B大小规律 C: C粗细规律 D: D从整体到局部的规律
- 儿童动作的发展表现从上部动作到下部动作。这是儿童动作发展的（ ）。 A: 首尾规律 B: 近远规律 C: 无有规律 D: 大小规律
内容
- 0
儿童动作的发展从头部和躯干动作开始，然后发展双臂和腿部动作，再后是手的精细动作。这一规律是（）。 A: 从整体到局部的规律 B: 首尾规律 C: 近远规律 D: 大小规律
- 1
儿童动作的发展是从上部动作到下部动作,体现的规律是 A: 无有规律 B: 近远规律 C: 首尾规律 D: 大小规律
- 2
下列关于学前儿童动作发展的规律,正确的是( )。 A: 首尾规律 B: 近远规律 C: 小大规律 D: 无有规律。
- 3
儿童动作的发展是从上部动作到下部动作，这表现的动作发展规律是（） A: 无有规律 B: 近远规律 C: 首尾规律 D: 大小规律
- 4
学前儿童动作发展有哪些规律？