关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-06-06 教学归因是教师对学生学习结果的原因的解释和推测，这种解释和推测所获得的观念必然影响其自身的教学行为。() 教学归因是教师对学生学习结果的原因的解释和推测，这种解释和推测所获得的观念必然影响其自身的教学行为。() 答案： 查看 举一反三 归因是指个体对______ 或______ 行为结果的原因进行分析、解释和推测的认知活动。 归因是指人们对别人的行为进行分析，解释和推测其原因或者动机的过程。（) 教师对自己影响学生行为和学习结果的能力的一种主观判断是指( )。 A: 教学效能感 B: 教学归因 C: 教学评价 D: 教学判断 归因的实质是对人的行为过程或自己的行为原因进行解释或推测。 所谓归因是指人们把自己的行为或结果加以解释或推测的过程。
