乐乐是某幼儿园中班的小朋友。晚上当家人一起吃饭时，乐乐总是在一旁拿起妈妈的化妆品开始化妆。妈妈问乐乐：“宝宝，为什么我们一吃饭你就化妆呀？”乐乐说：“妈妈，我跟老师学的，因为每天早上我们吃早饭的时候，班里的老师就会开始化妆。”乐乐老师的行为（）。
A: 正确，老师应时刻注意自己的仪表妆容
B: 正确，老师化妆并没有耽误到幼儿学习
C: 错误，老师的不良示范会对幼儿产生潜移默化的影响
D: 错误，老师应该用语言告诫幼儿不要学化妆
A: 正确，老师应时刻注意自己的仪表妆容
B: 正确，老师化妆并没有耽误到幼儿学习
C: 错误，老师的不良示范会对幼儿产生潜移默化的影响
D: 错误，老师应该用语言告诫幼儿不要学化妆
举一反三
- 齐齐是某幼儿园中二班的小朋友，每天回家后，当全家在一起吃饭时，齐齐总是在一旁拿起妈妈的化妆品开始化妆。妈妈问齐齐：“宝宝，为什么我们一吃饭你就化妆呀？跟谁学的？”齐齐回答道：“妈妈，我跟老师学的，因为每天早上我们吃早饭的时候，我们班的老师就会开始化妆。”齐齐老师的行为
- 因乐乐在幼儿园不好好吃饭，彭老师对乐乐加以辱骂，还不让她吃饭。彭老师应当（）。 A: 无须道歉，这是为孩子好 B: 向家长道歉，但是为自己辩解 C: 停止侵害，消除影响，赔礼道歉 D: 以后喂乐乐吃饭
- 四个小朋友宝宝、星星、强强和乐乐在院子里踢足球，一阵响声，惊动了的老师，老师跑出来查看，发现一块窗户玻璃被打破了。老师问：“是谁打破了玻璃？”宝宝说：“是星星无意打破的。”星星说：“是乐乐打破的。”乐乐说：“星星说谎。”强强说：“反正不是我打破的。”如果只有一个孩子说了实话，那么是谁打破玻璃？
- 曼曼说:“我一定是个好孩子,因为妈妈和老师总是这么说。”这说明幼儿对自己的评价是
- 乐乐是幼儿园有名的“捣蛋鬼”,与其他小朋友的关系极其不好,经常欺侮“弱小”的同学。孙老师知道这种情况后,没有批评他,而是经常在班里讲助人为乐、与人为善的故事。又让他与其他幼儿一起扫地、擦桌子,帮老师做一些力所能及的活儿。渐渐地,乐乐不那么淘气了,其他幼儿慢慢和他交好,学习也有了进步。关于孙老师的做法,下列说法不正确的是