对学前儿童进行心理健康教育，可供选择和运用的教育方法主要有（）、（）和（）等。
举一反三
- 学前儿童健康教育包括学前安全教育、学前儿童身体保护和生活自立能力教育、学前儿童体育、心理健康教育和()。 A: 学前儿童卫生教育 B: 学前儿童饮食营养教育 C: 学前儿童常规教育 D: 学前儿童亲社会教育
- 学前儿童健康教育包括学前儿童生活卫生习惯教育,学前儿童身体认识与保护教育、学前儿童安全教育、学前儿童心理健康教育、学前儿童体育和()。A.()学前儿童卫生教育()B.()学前儿童饮食营养教育()C.()学前儿童常规教育()D.()学前儿童亲社会教育
- 学前儿童心理健康教育的途径()。 A: 全面渗透学前儿童的一日生活 B: 拓展并丰富各类活动 C: 家园达成共识，协调教育方法，统一教育要求，保证学前儿童心理健康教育的延续性和有效性 D: 健康服务机构的心理治疗
- 学前儿童家庭语言教育是指家长对( )岁学前儿童的语言获得、语言运用能力等进行的训练与教育,主要集中于母语和口语的训练和教育 A: 0-3 B: 3-6 C: 0-6 D: 新生儿
- 学前儿童健康教育评价是对学前儿童健康教育的个人价值和社会价值做出判断的过程。()