布卢姆把认知领域的教育目标分成六级，即知识、领会、运用、分析、综合和（）。
A: 概括
B: 系统
C: 巩固
D: 评价
A: 概括
B: 系统
C: 巩固
D: 评价
举一反三
- 布卢姆把认知领域的教育目标分成六级，即知识、领会、运用、分析、综合和评价。我国学者倾向于将这六级目标概括为两个范畴：第一个范畴为____；第二个范畴为____。
- 布卢姆将认知领域的教学目标分为知识、（）、运用、分析、综合、评价六级。 A: 操作 B: 接受 C: 领会 D: 模仿
- 布卢姆将认知领域教学目标从低到高依次分为（） A: 知识、运用、领会、分析、综合、评价 B: 知识、领会、运用、综合、分析、评价 C: 知识、领会、分析、运用、综合、评价 D: 知识、领会、运用、分析、综合、评价
- 布卢姆等将（）领域的教育目标由低到高分为六级：知识、领会、运用、分析、综合和评价。 A: 认知 B: 动作技能 C: 态度 D: 情感
- 按照布卢姆的教育目标分类学，认知领域的教学目标，按照从简单到复杂的顺序分为六个层次：() A: 知识、目标、运用、分析、综合、评价 B: 知识、领会、运用、分析、综合、评价 C: 知识、领会、作用、分析、综合、评价 D: 知识、模式、运用、分析、综合、评价