“理解故事内容，感受故事中放置变化的趣味，喜欢并尝试仿编故事”这一目标的表述角度是( )。
A: 幼儿
B: 教师
C: 管理人员
D: 家长
A: 幼儿
B: 教师
C: 管理人员
D: 家长
举一反三
- 幼儿在故事的阅读中常寻求愉悦，喜欢故事曲折、有趣味的故事。
- 以下关于幼儿园教师给幼儿讲故事表述正确的是（） A: 教师讲述故事时只要照着书把故事念出来就可以了 B: 教师讲述故事还要结合自己的理解和感受表达出故事的情感 C: 教师讲述故事语言要规范、完整、生动形象 D: 教师讲述还要特别注意讲述的语气、语调，并结合一些动作来帮助幼儿理解
- 同故事仿编不一样，诗歌的仿编不用考虑到幼儿的语言发展水平。
- 要求幼儿根据自己的绘画作品编故事，或根据听到的音乐编故事，或根据看到的舞蹈编故事，这样的幼儿园文学活动叫（）。 A: 扩编 B: 续编 C: 仿编 D: 转换编构
- 教师在给幼儿讲述故事《云朵棉花糖》的时候,运用了故事挂图、棉花和棉花糖等实物帮助幼儿理解故事内容,这是因为幼儿思维的特点是(）