为了掌握预测、提问、解释和总结等四种策略，教师和学生不断地互换角色的学习策略训练模式是模式（）
A: 指导教学模式
B: 程序化训练模式
C: 完形训练模式
D: 交互式教学模式
A: 指导教学模式
B: 程序化训练模式
C: 完形训练模式
D: 交互式教学模式
举一反三
- 为了掌握预测、提问、解释的总结等四种策略，教师和学生不断地互换角色的学习策略训练模式是____模式。
- 由教师和一小组学生一起进行的，旨在教学生掌握总结、提问、析疑和预测等四种阅读策略的教学模式是（） A: 合作学习模式 B: 程序化练模式 C: 完形训练模式 D: 交互式教学模式
- 由教师和一小组学生一起进行的，旨在教学生掌握总结、提问、析疑和预测等四种阅读策略的教学模式是（） A: A合作学习模式 B: B程序化练模式 C: C完形训练模式 D: D交互式教学模式
- 学习策略的训练可采用的方法有（） A: 指导教学模式 B: 程序化训练模式 C: 完形训练模式 D: 交互式教学模式 E: 合作学习模式
- 学习策略训练的方法主要包括（）。 A: 指导教学的模式 B: 程序化训练模式 C: 完形训练模式 D: 交互式教学 E: 合作学习模式