按照幼儿游戏的自由度，自由度高的是（ ）。
A: 教学游戏
B: 幼儿的集体游戏
C: 教师组织的规则游戏
D: 自发游戏
A: 教学游戏
B: 幼儿的集体游戏
C: 教师组织的规则游戏
D: 自发游戏
举一反三
- 按教师对游戏的干预程度分，可以把游戏分为自由游戏和（）两种。 A: 有规则的游戏 B: 集体游戏 C: 教学游戏 D: 活动性游戏
- 幼儿游戏按照教育目的性进行分类，分为教学游戏和（）。 A: 联合游戏 B: 角色游戏 C: 合作游戏 D: 自发游戏
- 创造性游戏的开展一般有两种情况，一是幼儿完全自发的游戏，二是教师控制游戏环境创设，幼儿根据自己的兴趣爱好在游戏的条件下作出选择，自由游戏。
- 幼儿游戏按照教育目的性进行分类，分为教学游戏和（）。 A: A联合游戏 B: B角色游戏 C: C合作游戏 D: D自发游戏
- 户外活动时幼儿自选运动器械、自由组合玩伴玩的“滑滑梯”、“荡秋千”等游戏，这类游戏属于（ ） A: 主题游戏 B: 无主题游戏 C: 自由活动游戏 D: 集体教学游戏