4.根据社会生态系统理论的观点，如果某学生家长和教师发生冲突，这是影响到该学生发展的 环境。A.微观系统 B.宏观系统 C.外层系统 D.中间系统
A: A
B: B
C: C
D: D
A: A
B: B
C: C
D: D
D
举一反三
- 根据社会生态系统理论的观点，如果某学生家长和教师发生冲突，这是影响到了该学生发展的环境。A、微观系统B、宏观系统C、外层系统D、中间系统 A: A、微观系统 B: B、宏观系统 C: C、外层系统 D: D、中间系统
- 中国大学MOOC: 2.根据社会生态系统理论的观点，如果某学生家长和教师发生冲突，这是影响到了该学生发展的 环境。A、微观系统 B、宏观系统 C、外层系统 D、中间系统
- 个体发展模型的第四个环境层次是（） A: 微观系统 B: 中间系统 C: 外层系统 D: 宏观系统
- 当前的学校教育特别强调家校合作，谋求家长和学校共同促进学生的发展。根据布郎芬布伦纳的观点，家校合作属于环境中的（） A: 微观系统 B: 中介系统 C: 外层系统 D: 宏观系统
- 生态系统理论将环境分为：宏观系统，______ 系统，微观系统，______ 系统和______ 系统五个层面。
内容
- 0
影响学生的心理系统包括：微观系统、中型系统、（ ）和宏观系统
- 1
根据生态系统理论，在个体发展的环境因素中，父母属于（）。 A: 微观系统 B: 中间系统 C: 规则学习 D: 问题解决学习
- 2
生态系统理论将环境分为四个层次，他们分别是什么？ A: 微观系统 B: 中观系统 C: 外观系统 D: 宏观系统
- 3
儿童身处的生态系统从内到外包括（ ）。 A: 微观系统 B: 中间系统 C: 外部系统 D: 宏观系统与时序系统
- 4
布朗芬布伦纳的生态系统中环境因素可以分为：微观系统，中观系统，外层系统，宏观系统四层。