学前儿童谈话活动是教师根据一定的教育目标,选择合适的谈话内容,有目的、有计划地组织幼儿围绕一定()与人进行交谈,学习交谈的方式和规则,培养倾听和轮流说话能力的教育活动。
A: 原则
B: 话题
C: 目标
D: 要求
A: 原则
B: 话题
C: 目标
D: 要求
B
举一反三
- 谈话活动是教师有目的、有计划地组织幼儿围绕一定 与人进行交谈,学习交谈规则,培养倾听和轮流说话能力的语言教育活动。
- 幼儿园谈话活动是教师有目的、有计划地组织幼儿围绕一定话题与人进行交谈，学习交谈规则，培养（ ）能力的教育活动。 A: 倾听和轮流说话 B: 独白语言 C: 倾听和独白语言 D: 倾听和文学语言
- 1. 幼儿园谈话活动是教师有目的、 有计划地组织幼儿_____与人进行交谈，学习_____，培养_____和_____能力的教育活动。
- 谈话活动旨在帮助幼儿学习倾听别人谈话，围绕一定话题与人进行交谈，习得与他人交流的方式、规则，培养与人交往的能力。
- 幼儿园的谈话活动是一种有计划、有目的的组织幼儿围绕某一话题进行交谈的语言教育活动
内容
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教师帮助幼儿学习倾听他人谈话，围绕一定话题进行交谈，习得与他人交流、交往的能力。这种语言教育活动类型是( )。 A: 讲述活动 B: 谈话活动 C: 早期阅读活动 D: 文学欣赏活动
- 1
（）是指教师围绕幼儿感兴趣的话题，运用生动有趣的方式，引导幼儿围绕主题进行交谈的集体教育活动。 A: 早期阅读 B: 学前儿童文学作品活动 C: 学前儿童讲述活动 D: 学前儿童谈话活动
- 2
谈话活动过程设计与组织要点有（） A: 创设谈话情境，引出谈话话题 B: 儿童围绕话题自由交谈 C: 教师引导幼儿逐步拓展谈话范围 D: 教师隐性示范新的谈话经验-谈话活动目标在谈话活动中的具体化，是幼儿要学习的谈话的思路和谈话方式总和
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幼儿园谈话活动的目的是创造一个良好的语言环境，帮助幼儿学习倾听别人谈话，围绕一定话题进行谈话，习得与别人交流的方式、规则，培养与人交往的能力。
- 4
什么是一种有目的有计划的组织幼儿围绕某个话题进行谈话的语言教育活动。 A: 讲述活动。 B: 听说游戏活动。 C: 谈话活动。 D: 文学教育活动。