教育目的的性质受（）决定。
A: 社会生产力发展水平
B: 社会政治经济制度
C: 社会文化因素
D: 人的身心特点
A: 社会生产力发展水平
B: 社会政治经济制度
C: 社会文化因素
D: 人的身心特点
举一反三
- 教育目的的性质和方向是由下列哪一因素决定的？（ ）。 A: 社会历史发展的进程 B: 社会生产力 C: 受教育者身心发展的客观规律 D: 政治经济制度
- 教育性质从根本上是由夏利哪项所决定： A: 生产力发展水平 B: 政治经济制度 C: 社会文化传统 D: 儿童身心发展水平
- 决定教育目的性质的社会因素是（） A: 文化制度 B: 科技制度 C: 军事制度 D: 政治经济制度
- 影响教育发展规模的因素主要有（）。 A: 人口数量 B: 生产力科技发展水平 C: 社会政治经济制度 D: 社会文化 E: 法律制度
- 直接制约教育的社会性质和发展方向的社会因素是（）。 A: 生产力水平 B: 科学水平 C: 文化创造 D: 政治经济制度