某学生平时学习成绩表现很好，能理解和掌握老师所讲授的知识内容。但一到考试却经常紧张、头发懵、心跳加快，思维不集中，记忆力下降，考试成绩不理想，最终形成对考试的恐惧感。请分析这位学生在考试中出现了哪些心理障碍？应该如何帮助他克服这种心理障碍？
举一反三
- 小王高考失败，复读一年，成绩依然不很理想，进入某高校学习以后，他变得非常害怕考试。每次考试前都紧张失眠，考试的时候觉得喘不上气，濒于死亡，考完以后没办法面对成绩。请问小王可能患有什么心理障碍？
- 为了班级形成"比学赶超"的浓厚学习氛围，作为老师不可以采取下列那些做法() A: 每次考试后都及时跟部分学生谈心分析成绩得失。 B: 可以按成绩给学生排座位 C: 每次考试后都在班级中公布学生考试成绩 D: 每次考试都将成绩都排出名次来
- 心理训练还能帮助运动员和学生克服恐惧，消除紧张和（）。 A: 克服恐惧 B: 消除紧张 C: 心理障碍
- 初二学生曹丽，原本成绩中上等，但在一次期中考试时成绩突然下滑而受到老师的批评。后 ，她每次考试都很紧张，明明已经掌握的知识在考场上却全忘记了。曹丽的心理症状是（ ）。 A: 恐怖症 B: 考试焦虑 C: 学习苦难 D: 抑郁症
- 已知学生成绩表（学号，课程号，成绩），请查询出选课在三门以上的学生学号以及考试平均成绩