你认为教师的专业发展愿景是()
A: 育人专家
B: 学科专家
C: 育己专家
D: 教学专家
A: 育人专家
B: 学科专家
C: 育己专家
D: 教学专家
举一反三
- 学科教学知识（PCK）被认为是教师专业知识结构中处于核心地位的知识，它是区分学科专家与教学专家的分水岭，是衡量新手教师和专家教师的分界线。
- 学科教学知识（PCK）被认为是教师专业知识结构中处于核心地位的知识，它是区分学科专家与教学专家的分水岭，是衡量新手教师和专家教师的分界线。 A: 正确 B: 错误
- 校本课程开发的主体是（）。 A: 校长 B: 学科专家 C: 课程专家 D: 教师
- 在医疗事故技术鉴定过程中,下列情形应当被认定构成医疗事故的情形是( ) A: 专家组组长认为构成医疗事故,但超过专家组成员50%专家不认为构成医疗事故 B: 专家组中主要学科专家认为构成医疗事故,但超过专家组成员50%专家不认为构成医疗事故 C: 专家组组长认为不构成医疗事故,但有超过专家组成员50%专家认为是医疗事故 D: 专家组成员有1/3的专家认为构成医疗事故,这其中,专家组组长也认为构成医疗事故 E: 专家组7位专家中,2位主要学科专家及1位法医认为构成医疗事故,其他人不认为构成医疗事故
- 采用专家意见法进行预测,选择专家时,既要选择市场预测专家,又要注意选择()。 A: 市场调查专家 B: 市场销售专家 C: 市场分析专家 D: 专业领域内的专家