陶行知曾说：“行是知之始，知是行之成”，这句话反映了德育的（ ）。
A: 知行统一原则
B: 教育的一致性与连贯性原则
C: 疏导性原则
D: 集体教育和个别教育相结合的原则
A: 知行统一原则
B: 教育的一致性与连贯性原则
C: 疏导性原则
D: 集体教育和个别教育相结合的原则
举一反三
- 【单选题】“知是行之始,行是知之成。”这句话表明在德育过程中() A. 行比知重要 B. 知比行重要 C. 要坚持知行统一的原则 D. 知与行可以割裂
- 德育的原则包括（ ）。 A: 知行统一原则 B: 说理疏导和纪律约束相结合原则 C: 热爱尊重与严格要求相结合的原则 D: 发扬优点与克服缺点相结合的原则 E: 集体教育与个别教育相结合的原则 F: 教育影响的一致性和连贯性原则
- 我国的陶行知提出了德育的知行统一原则。（)
- “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”体现的德育原则是() A: 知行统一原则 B: 因材施教原则 C: 集体教育和个别教育相结合原则 D: 疏导原则
- 苏联教育家马卡连柯提出的“平行教育影响”的德育原则是指( ) A: 正面教育与纪律约束相结合原则 B: 集体教育和个别教育相结合原则 C: 教育影响的一致性和连贯性原则 D: 知行统一原则