在课堂上，幼儿举手发言，有时举一次手就能发言，有时要举三次或五次才能得到一次发言机会。教师采用的是（）
A: A区别强化
B: B可变比例强化
C: C连续强化
D: D固定时间间隔强化
A: A区别强化
B: B可变比例强化
C: C连续强化
D: D固定时间间隔强化
举一反三
- 教师规定，贝贝洗手时搓够十次，就可以得到一朵小红花。教师采用的是（）。 A: 可变比例强化 B: 固定比例强化 C: 固定时间间隔强化 D: 连续强化
- 教师规定，贝贝洗手时搓够十次，就可以得到一朵小红花。教师采用的是（） A: A可变比例强化 B: B固定比例强化 C: C固定时间间隔强化 D: D连续强化
- 依据强化间隔状况可把强化分为（） A: 固定间时强化 B: 灵活间时强化 C: 固定间次强化 D: 灵活间次强化 E: 替代强化
- 需要强化的行为在前次强化后经过某段固定的时间，再次发生就给予强化。指的是（） A: 固定比例强化 B: 可变比例强化 C: 固定时间间隔强化 D: 区别强化
- 固定时间间隔强化属于下列强化中的哪一种？（） A: A间歇强化 B: B连续强化 C: C固定比例强化 D: D区别强化