强调和突出学习者的主体角色，注重课程体验的课程观是（ ）。
A: 课程及即社会
B: 课程即学习活动
C: 课程即学科知识
D: 课程即学习经验
A: 课程及即社会
B: 课程即学习活动
C: 课程即学科知识
D: 课程即学习经验
举一反三
- 以下课程观没有体现“学习者是课程主体”思想的是( )。 A: 课程即对话 B: 课程及活动 C: 课程即知识 D: 课程即经验
- 真实反映了以往学校的课程观是：（） A: 课程即学习经验 B: 课程即学习计划 C: 课程即学习科目和教材 D: 课程即活动
- 下列哪种课程观没有体现“学习者是课程主体”的思想( <br/>) A: 课程即知识 B: 课程即复杂会话 C: 课程即活动 D: 课程即经验
- “学习者必须服从于课程”所代表的课程本质观是（）。 A: 课程即经验 B: 课程即活动 C: 课程即学科 D: 课程即生活
- 有学者认为：课程即学科，强调受教育课程体系是以相应学科的逻辑、结构为基础组织，课程应该分科开设。这种课程观属于()。 A: 课程即经验 B: 课程即活动 C: 课程即知识 D: 课程即计划