组织管理能力可从以下几方面努力（）
A: 强烈的责任感、积极主动性
B: 丰富专业知识、熟练掌握专业技能
C: 赢得下属支持和信赖
D: 善于倾听、整合他人的意见
E: 清晰地表达处自己的观念
A: 强烈的责任感、积极主动性
B: 丰富专业知识、熟练掌握专业技能
C: 赢得下属支持和信赖
D: 善于倾听、整合他人的意见
E: 清晰地表达处自己的观念
举一反三
- 以下措施中不利于管理者提高组织管理能力的 A: 培养自己的责任感和自觉性 B: 赢得下属的支持 C: 倾听、整合他人的意见 D: 清晰地表达自己的观念 E: 建立层次分明的组织结构
- 专业素养:指( )、专业理论、专业技能、必要的组织管理能力等。 A: 专业能力 B: 专业实践 C: 专业知识 D: 专业转换
- 组织管理能力的培养和训练可以从以下几个方面努力（）。 A: 从心理上做好准备，要努力做一个优秀的项目管理者 B: 公平处事，赢得别人的支持 C: 学会倾听、整合别人的意见 D: 使别人清楚地了解你的观念
- 教师专业发展的结构主要包括以下几方面()。 A: 专业理念 B: 专业知识 C: 专业技能 D: 专业态度、动机 E: 专业基础
- 专业胜任能力主要包括（） A: 责任感 B: 专业技能 C: 执业经验 D: 专业知识