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  • 2022-06-05
    教学应诱导儿童全身心地(),在活动中以迂回的方式无意识地()经验和知识,于是就应“从做中学”。
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    举一反三

    • 杜威提出了“从做中学”的教学原则,强调从儿童的现实生活出发,利用儿童游戏的本能,让他们在活动中学习知识。活动课程的教学组织形式应该是活动教学。()
    • 美国教育家杜威主张教学必须以儿童为中心,提出()的主张。 A: 从做中学 B: 教学做合一 C: 最优化教学 D: 发现式教学
    • 教学要把儿童先有的知识经验作为新知识的生长点,引导儿童从原有知识经验中“生长”出新的知识经验,体现的是建构主义的()。
    • 建构主学生观强调教学要把儿童现有的知识经验作为新知识的生长点,引导儿童从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验。
    • 杜威的实用主义教学模式是以“儿童中心”和“从做中学”为基础构建的。

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