玩积木不仅能让幼儿获得愉快感，而且能促进其对形状、颜色及图案等的学习和掌握。幼儿的这种学习方式属于（）
A: 观察模仿学习
B: 交往中学习
C: 语言理解学习
D: 操作尝试学习
A: 观察模仿学习
B: 交往中学习
C: 语言理解学习
D: 操作尝试学习
D
举一反三
- 下列哪一种不属于幼儿学习的基本方式? A: 习惯化 B: 语言理解学习 C: 操作尝试学习 D: 观察模仿学习
- 3.幼儿学习的主要方式()。 A: 模仿学习 B: 操作尝试学习 C: 语言理解学习 D: 综合性学习
- 幼儿学习的主要方式有观察模仿学习、______ 、语言理解的学习、综合性的学习方式、交往中的学习、游戏活动。
- 同其他学习相比，（）学习效率高、错误率低 A: 观察模仿学习 B: 操作模仿学习 C: 操作尝试学习 D: 语言理解学习
- 幼儿认识菊花时，通过看、闻、摸等方式了解其颜色、形状等，这种学习是通过幼儿（）而实现的。 A: 探究式学习 B: 操作式学习 C: 多种感官参与学习 D: 发现式学习
内容
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幼儿认识菊花时，通过看、闻、摸等方式了解其颜色、形状等，这种学习是通过幼儿（）而实现的。 A: A探究式学习 B: B操作式学习 C: C多种感官参与学习 D: D发现式学习
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某幼儿吃饭较慢,当他看到自己的同伴吃饭很慢,被老师责骂了,该幼儿加快了吃饭的速度,这是(<br/>)。 A: 观察模仿学习 B: 操作学习 C: 语言理解学习 D: 交往中的学习
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幼儿是如何学习语言的( )？ A: 幼儿在模仿中学习语言。 B: 幼儿在一日生活中获得语言的学习。 C: 必须要有成人的教导。 D: 幼儿在主动运用语言的过程中学习和建构语言。
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学前儿童语言学习的特点包括()。 A: 幼儿是在模仿中学习语言 B: 幼儿的语言学习具有整合性 C: 幼儿学习语言具有明显的个体差异 D: 幼儿的语言学习是长期积累的过程
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幼儿最先获得的词汇都是日常生活中常见的名词和动词，这是因为（）。 A: 幼儿的语言学习是在自然成熟的结果 B: 幼儿通过对他人的模仿来学习语言 C: 幼儿在社会交往互动中学习语言 D: 幼儿通过自我反省来学习语言