《普通高中体育与健康课程标准2017年版》中,增加了学科核心素养内容,其中不包括( )。
A: 运动能力
B: 健康行为
C: 运动技能
D: 体育品德
A: 运动能力
B: 健康行为
C: 运动技能
D: 体育品德
C
举一反三
- 2017年，教育部制定的《普通高中体育与健康课程标准（2017 年版）》将体育与健康学科核心素养凝练为运动能力、健康行为、体育品德3个层面。（ ）
- 2017年底，教育部印发了《普通高中体育与健康课程标准（2017年版）》，将哪几个方面作为体育学科的核心素养（ ）？ A: 健康行为 B: 全面发展 C: 体育品德 D: 运动能力
- 普通高中体育与健康课程标准（2017年版）》中将体育与健康学科核心素养凝练为三个方面，分别是运动能力、健康行为，以及（ ）。 A: 体育品德 B: 逻辑推理 C: 语言能力 D: 审美判断
- 普通高中体育与健康课程的核心素养包括 A: 运动能力 B: 健康行为 C: 知识技能 D: 体育品德
- 普通高中《体育与健康课程标准（2017版）》基于学科核心素养将体育与健康课程目标分为运动能力、健康行为、体育品德。（ ）
内容
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《普通高中体育与健康课程标准2017年版》的学习内容,不包括( )。 A: 运动能力 B: 体能 C: 运动技能 D: 健康教育
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《高中体育与健康课程标准（2017版）》提出了学科核心素养，其内容包括哪几个方面？ A: 运动能力 B: 健康行为 C: 运动参与 D: 体育品德
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《高中体育与健康课程标准2017年版》提出的体育素养包含哪些内容? A: 运动能力 B: 健康行为 C: 健康知识 D: 体育品格
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我国2017版《高中体育课程标准》中，体育学科核心素养包括 、健康行为与体育品德 三个维度。 A: 体质健康 B: 身体机能 C: 运动能力 D: 身体素质
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我国2017版《高中体育课程标准》中，体育学科核心素养包括运动能力、健康行为与三个维度。 A: 体质健康 B: 身体机能 C: 身体素质 D: 体育品德