关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-06-05 幼儿掌握综合辨色能力的特点是先会（），再会（），再到（），进而到（）。 幼儿掌握综合辨色能力的特点是先会（），再会（），再到（），进而到（）。 答案： 查看 举一反三 三岁以后儿童辨色能力的发展，关键在于掌握 。 一个单元组教材的学习要体现掌握阅读方法的过程即（）。 A: 从一般到个别再到一般 B: 从个别到一般再到个别 C: 从分析到抽象再到综合 D: 从分析到概括再到分析 根据丁祖荫、哈咏梅于1983年做的幼儿辨色能力的研究:幼儿辨认颜色主要在于能否掌握颜色的名称,如果混合色有明确的名称。如淡棕、橘黄,幼儿同样可以掌握。(<br/>) 有些幼儿先会走路，有些幼儿先会说话，有些幼儿则相反，这体现了生长发育的个体差异性。 婴儿先会抬头、后抬胸，再会坐、立、走，体现了人的成长发展顺序性的
