学生渴望充分发挥自己的潜能，希望自己越来越成为所希望的人物，完成与自己能力相称的一切活动。根据马斯洛的需要层次理论，这属于（）。
A: 自我实现的需要
B: 尊重的需要
C: 求知的需要
D: 审美的需要
A: 自我实现的需要
B: 尊重的需要
C: 求知的需要
D: 审美的需要
A
举一反三
- 一个人渴望充分发挥自己的潜能,希望自己越来越成为所希望的人物,完成与自己能力相称的一切活动。根据马斯洛的需要层次理论,这属于() A: 审美需要 B: 尊重需要 C: 求知需要 D: 爱与归属需要 E: 自我实现需要
- 学生渴望充分发挥自己的潜能，希望自己越来越成为自己所希望的人物，完成与自己能 力相称的一切活动，根据马斯洛的需要层次理论，这属于自我实现的需要。（）
- 一个人渴望充分发挥自己的潜能，希望自己越来越成为所希望的人物，完成与自己能力相称的一切活动。根据马斯洛的需要层次理论，这属于（
- （ ）即指个人渴望自己的潜能能够得到充分的发挥，希望自己越来越成为所希望的人物，完成与自己能力相称的一切活动。 A: 求知的需要 B: 审美的需要 C: 自我实现的需要 D: 归属与爱的需要
- 学生希望自己成为自己所希望的人物,成就自我价值,获得社会认同和尊重,根据马斯洛的需要层次理论,这属于( )。 A: 自我实现的需要 B: 尊重的需要 C: 求知的需要 D: 审美的需要
内容
- 0
自我实现需要促使个人的潜能得以发挥，希望自己越来越成为所期望的人物，完成与自己能力相称的一切事情。
- 1
努力实现自己的潜力，使自己越来越成为自己所期望的人，是马斯洛层次需求理论中的（）。 A: 安全的需要 B: 情感的需要 C: 尊重的需要 D: 自我实现的需要
- 2
在马斯洛的需要层次理论中，人们希望发挥自己的特长和潜能，实现对理想、信念、抱负的追求，取得事业的成功，使自我价值得到充分实现的需要属于（）。 A: 尊重的需要 B: 发展的需要 C: 社会的需要 D: 自我实现的需要
- 3
根据马斯洛的需要层次理论，个体要求通过学习使自己的价值、潜能、个性得到发挥，这属于 ：（ ） A: 安全的需要 B: 归属与爱的需要 C: 尊重的需要 D: 自我实现的需要
- 4
（ ）力求完成与自己能力相称的工作，最充分地发挥自己的潜在能力，成为所期望的人物，实现自己理想。 A: 安全的需要 B: 自我实现的需要 C: 生理需要 D: 爱与归属的需要