我们对学前儿童语言实施观察时，要避免使用现代观察手段进行观察和记录，尽量在自然环境中进行。
举一反三
- 在运用观察法研究学前儿童时需要注意：（ ）。 A: 在实施观察的过程中．尽量使儿童保持自然的状态，减少观察者对被观察儿童的影响 B: 对儿童的观察一般应在较长时间内系统地反复进行，以排除偶然性因素 C: 观察者在观察前要做好准备工作，确定观察计划、观察内容和记录方式等，并对观察人员进行必要的培训 D: 观察记录必须详细、准确、客观，既要记录行为本身，又要记录行为的前因后果，必要时可借助表格、录音和录像等辅助手段
- 在运用观察法研究学前儿童时需要注意（） A: 观察者在观察前要做好准备工作，确定观察计划、观察内容和记录方式等，并对观察人员进行必要的培训 B: 在实施观察的过程中.尽量使儿童保持自然的状态，减少观察者对被观察儿童的影响 C: 观察记录必须详细、准确、客观，既要记录行为本身，又要记录行为的前因后果，必要时可借助表格、录音和录像等辅助手段 D: 对儿童的观察一般应在较长时间内系统地反复进行，以排除偶然性因素
- 学前儿童行为观察是在自然条件下进行的观察。
- 自然观察是评价者对学前儿童在日常生活中、自然状态下的行为进行观察及评价的方式。()
- 为确保观察信息的准确，学前儿童行为观察不能在自然条件下进行观察。