学生先熟悉“猫”“狗”等概念后，再学习“哺乳动物”这一概念。这属于（）
A: A.上位学习
B: B.下位学习
C: C.并列组合学习
D: D.派生类属学习
A: A.上位学习
B: B.下位学习
C: C.并列组合学习
D: D.派生类属学习
举一反三
- 学生先熟悉“猫”“狗”“猪”等概念后，再学习“哺乳动物”这一概念。这属于（ ）。 A: A.上位学习 B: B.下位学习 C: C.并列组合学习 D: D.派生类属学习
- 学生先熟悉“猫”“狗”等概念后，再学习“哺乳动物”这一概念。这属于 A: 上位学习 B: 下位学习 C: 派生类属学习 D: 并列组合学习
- 学生先熟悉“猫”“狗”“猪”等概念后，再学习“哺乳动物”这一概念，这属于（ ）。 A: 上位学习 B: 下位学习 C: 并列组合学习 D: 派生类属学习
- 儿童在学习了鸟、鱼、昆虫等下位概念后，再学习动物这一上位概念，属于（ ） A: 下位学习 B: 上位学习 C: 并列结合学习 D: 派生类属学习
- 学生将新学的概念橡皮擦归到文具这一概念中，这属于（ ） A: A.下位派生学习 B: B.下位相关学习 C: C.上位学习 D: D.并列学习