在康复教育融合前准备阶段训练内容有（）
A: 词汇、语言、社交
B: 认字、写字、数学
C: 常识、语言、认字
D: 社交、词汇、数学
A: 词汇、语言、社交
B: 认字、写字、数学
C: 常识、语言、认字
D: 社交、词汇、数学
B
举一反三
内容
- 0
在蒙台梭利方案中，教育内容的组成部分是（）。 A: 日常生活练习 B: 感官训练 C: 语言教育 D: 数学教育
- 1
培养幼儿阅读和前书写的技能，就是教他们认字和写字
- 2
语言发育迟缓儿童3-1阶段代表的意义为（ ） A: 前语言阶段 B: 基本操作阶段 C: 词汇阶段 D: 句子阶段
- 3
在蒙台梭利方案中，教育内容的组成部分是（）。 A: A日常生活练习 B: B感官训练 C: C语言教育 D: D数学教育
- 4
我国传统语文教育，认字不分难易，写字要遵循从易到难的规律。