[音频][音频]请背诵或者朗读课文Unit1 5a1-2，课本第11页，将音频提交。
文本见课本第11页
举一反三
- 听写单词：以下是Unit 6 课文A 中的20重点单词和词组的音频，按单词的头字母排序。 第一步 在草稿上写上题号1-20； 第二步听音频，跟读，理解是哪个单词；如果不明白是哪个单词，先空着，继续听后面的单词。 第三步 确定是哪个单词后再在草稿上写下单词。 第四步 所有单词听写一遍之后再回头听没有听懂的单词，翻开综合教程第96-97页，一边听一边在生词表中查找听到的单词。 注意：初级组同学可以试着写单词的第1-2个字母，中级组同学尽量写出单词和词组。 [br][/br] [音频] [音频] [音频][br][/br] [音频] [音频] [音频] [音频] [音频] [音频] [音频] [音频] [音频] [音频] [音频] [音频] [音频] [音频] [音频] [音频]
- Unit 4 Passage 1 [音频]/module/audioplay.html?objectid=132084fcab67c22d1d05986007ca1257132084fcab67c22d1d05986007ca1257
- 听写单词：以下是Unit 3 课文A 中的20重点单词和词组的音频，按单词的头字母排序。 第一步 在草稿上写上题号1-20； 第二步听音频，跟读，理解是哪个单词；如果不明白是哪个单词，先空着，继续听后面的单词。 第三步 确定是哪个单词后再在草稿上写下单词。 第四步 所有单词听写一遍之后再回头听没有听懂的单词，翻开综合教程第38-39页，一边听一边在生词表中查找听到的单词。 注意：初级组同学可以试着写单词的第1-2个字母，中级组同学尽量写出单词。 1. [音频] 2. [音频] 3. [音频] 4.[br][/br] [音频] 5.[br][/br] [音频] 6.[br][/br] [音频] 7.[br][/br] [音频] 8.[br][/br] [音频] 9.[br][/br] [音频] 10.[br][/br] [音频] 11.[br][/br] [音频] 12.[br][/br] [音频] 13.[br][/br] [音频] 14.[br][/br] [音频] 15.[br][/br] [音频] 16.[br][/br] [音频] 17.[br][/br] [音频] 18.[br][/br] [音频] 19.[br][/br] [音频] 20.[br][/br] [音频]
- 听音辩词[音频][音频][音频][音频] A: efficiencyridiculousmismatchhistorical B: efficiencyridiculousmismatchedhistoric C: efficiencyridiculousmismatchedhistorical D: efficientridiculousmismatchedhistorical
- 6|-5|7|5|1|*2|[音频]/module/audioplay.html?objectid=aba77f919b8f629c3924ccc0c22f6314
内容
- 0
6 | -5 | *1 | *4 | *2 | 3 | [音频]/module/audioplay.html?objectid=d54194ea980375ae9f863fe02e316b58
- 1
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- 2
[音频] 1/module/audioplay.html?objectid=4ddeb681128045956966eacfef509f33
- 3
[音频]Fast——1—— First of all, ——2—— Second,——3—— In fast food ——4—— Finally, ——5——
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Dialogue 4, Task 1, P48-49, 《致用英语听力教程2》[音频]