简述品德的结构。
一般认为，品德的构成要素主要包括道德认识、道德情感、道德意志和道德行为四种要素。（1）道德认识道德认识是指人们对社会道德现象、道德准则或规范及其履行意义的认识，它是个体品德的核心部分，主要包括道德概念、道德观念、道德信念、道德评价等方面。其中，道德概念的掌握、道德信念的确立和道德评价能力的发展，是衡量青少年道德认识形成与发展水平的主要标志。（2）道德情感道德情感是伴随着道德认识而产生的一种内心体验，它是个体根据社会的道德规范评价自己和别人的行为举止所产生的内心体验。一般地，当行为举止符合自己道德认识时便会产生积极的情绪体验，不符合便会产生消极的情绪体验。道德情感是在道德认识的基础上产生的，它对道德认识、道德行为都具有调控作用。（3）道德意志道德意志是人们自觉地确定道德行为的目的、在克服困难中自觉支配自己的道德行为，以实现既定目标的心理过程。通常表现为一个人的信心、决心和恒心。意志行动过程包括：①头脑中产生的各种可供选择的行动方案；②预测各种行动方案的结果；③衡量行动后的利弊得失；④按自己的决定行动；⑤现实生活中结果的出现；⑥接受行为结果的反馈；⑦反馈影响心理结构。（4）道德行为道德行为是在道德认识和道德情感的推动下，表现出来的对他人或社会具有一定道德意义的实际行为。道德行为是道德认识和道德情感的具体表现和外部标志，任何品德都要以道德行为及其效果来表现、来说明、认识的巩固和发展，以及道德情感的加深和丰富，道德意志的增强和提高促进作用。
举一反三
内容
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解释品德、品德心理的结构和品德形成的心理过程。
- 1
简述个人品德及其作用？
- 2
品德的四个心里成分构成了完整的品德结构，简称为品德的知、情、意、行结构。()
- 3
简述影响品德发展的因素。
- 4
简述学生品德不良的主观原因。