信息技术与课程整合的内涵是创造生动的数字化学习环境
举一反三
- 对目前中小学开展信息技术与课程整合活动人士最合理的是（） A: 信息技术与课程整合只是把信息技术作为辅助学习的工具 B: 信息技术与课程整合是为了有效学习信息技术 C: 信息技术与课程整合注意应用信息技术来营造一种新型学习环境
- 对目前中小学开展信息技术与课程整合活动认识最合理的是（） A: 信息技术与课程整合是为了有效学习信息技术 B: 信息技术与课程整合只是把信息技术作为辅助教学的工具 C: 信息技术与课程整合注重运用信息技术来营造一种新型学习环境 D: 信息技术与课程整形蛤是把信息技术作为辅助学习的工具
- 信息技术与课程整合的核心是（） A: 合作学习 B: 意义学习 C: 数字化学习 D: 自主学习
- 信息技术与课程整合的核心是（ ） A: 改进教学理念 B: 加强学生信息素养 C: 数字化学习 D: 提高学生的学习积极性
- 从学生的角度去理解信息技术与课程整合，其实质就是进行数字化学习。