“学生能用所学生物学知识解决现实生物中的问题”是（ ）方面的生物学课程目标。
A: 社会责任
B: 生命观念
C: 科学思维
D: 科学探究
A: 社会责任
B: 生命观念
C: 科学思维
D: 科学探究
举一反三
- “核心素养”涵盖了“生物科学素养”，生物学课程从生命观念、科学思维、科学探究和社会职责等方面发展学生的学科核心素养，这是课程的基本要求。
- 生物学四大学科核心素养中具有生物学特质的素养是 A: 科学思维 B: 科学探究 C: 生命观念 D: 社会责任
- 生物学核心素养包括生命观念、科学思维、科学探究和社会责任四个维度
- 下面不属于生物学核心素养的是（ ）。 A: 社会责任 B: 生命观念 C: 科学探究 D: 科学评价
- 【单选题】中学生物学课程价值主要体现在 A. 面向全体中学生，课程的主要目的是提高全体公民的生物科学素养。 B. 面向大多数学生，课程的主要目的是传授生物学基础知识，体验科学探究过程。 C. 面向全体初中生，课程的主要目的是传授生物学基础知识，体验科学探究过程。 D. 面向部分高中生，课程的主要目的是为学生步入社会、择业、终身学习打基础