受训者能积极主动地应用所学的知识技能解决实际工作中的问题，而且能思考培训内容在实际工作中的应用，说明他具有（）的能力。
A: 依样画瓢
B: 举一反三
C: 融会贯通
D: 自我管理
A: 依样画瓢
B: 举一反三
C: 融会贯通
D: 自我管理
举一反三
- 受训者能积极主动地应用所学的知识技能解决实际工作中的问题，而且能思考培训内容在实际工作中的应用，说明他具有（）的能力。 A: A依样画瓢 B: B举一反三 C: C融会贯通 D: D自我管理
- 在工作环境与培训时的环境特征有所差异时，受训者也能正确应用所学知识技能。这种培训成果的转化是______ A: 举一反三 B: 自我管理 C: 融会贯通 D: 依样画瓢式的运用
- 培训成果转化的基本形式有（） A: 依样画瓢 B: 举一反三 C: 融会贯通 D: 自我管理
- 测定受训者经过培训后在实际岗位工作中行为的改变，以判断所学知识、技能对实际工作的影响属于培训效果评估中的（ ）。
- 培训成果转化的第二层面是指（）。 A: A依样画瓢 B: B举一反三 C: C融会贯通 D: D自我管理