课程就是教学内容，要解决()的问题。
A: 教什么
B: 怎么教
C: 学什么
D: 怎么学
A: 教什么
B: 怎么教
C: 学什么
D: 怎么学
举一反三
- “教学法”主要解决()的问题。 A: 教什么 B: 怎么教 C: 学什么 D: 怎么学
- 一节好的音乐课，音乐教师要研究哪些内容（） A: 教什么 B: 怎么教 C: 学什么 D: 怎么学
- 小学语文教学设计需要考虑两个问题，即“教什么”和“怎么教”。教学内容解决的是“教什么”的问题，而教学目标解决的是“怎么教”的问题。
- 对外汉语教学研究基本上是围绕下面这三个方面展开，它们分别是（）。 A: 教什么、学什么、如何学 B: 教什么、如何学、如何练 C: 教什么、如何学、怎么教 D: 学什么如何学怎么教
- 语文教学内容解决语文教学（ ） A: “为什么教”的问题 B: “教什么”的问题 C: “怎么教”的问题 D: “教的如何”的问题