语文教学内容解决语文教学( )
A: “为什么教”的问题
B: “教什么”的问题
C: “怎么教”的问题
D: “教的如何”的问题
A: “为什么教”的问题
B: “教什么”的问题
C: “怎么教”的问题
D: “教的如何”的问题
举一反三
- 小学语文教学设计需要考虑两个问题,即“教什么”和“怎么教”。教学内容解决的是“教什么”的问题,而教学目标解决的是“怎么教”的问题。
- 作为一个教学设计实践者,应该了解教学设计的一般过程,以便更好地进行教学设计实践,这里的一般过程是指()。 A: 解决”教什么”的问题。 B: 解决怎么教的问题。 C: 解决教的如何的问题 D: 解决教什么、怎么教、教的如何的问题
- 上课主要解决教什么,怎么教的问题;说课则不仅解决教什么,怎么教的问题,而且还要说出“为什么这样教”的依据。
- 课程就是教学内容,要解决()的问题。 A: 教什么 B: 怎么教 C: 学什么 D: 怎么学
- 统编教材“三位一体”侧重于解决语文“教什么”的问题。