幼儿音乐教育的价值取向主要可分为：
A: 以实践为本的幼儿音乐价值观
B: 以音乐为本的幼儿音乐教育价值观
C: 以教育为本的幼儿音乐教育价值观
D: 以学习为本的幼儿音乐教育价值观
A: 以实践为本的幼儿音乐价值观
B: 以音乐为本的幼儿音乐教育价值观
C: 以教育为本的幼儿音乐教育价值观
D: 以学习为本的幼儿音乐教育价值观
举一反三
- 【单选题】对于学前音乐教育而言,应采用那种教育方式? A. 以教育为价值取向的音乐教育 B. 以音乐为价值取向的音乐教育 C. 以音乐价值取向为主，以教育价值取向为辅。 D. 以教育价值取向为主，以音乐价值取向为辅
- 在幼儿园的音乐教育过程中,是以( )为教育的主体,适合幼儿的( )为教育的客体。 A: 幼儿 B: 音乐 C: 小班幼儿 D: 欣赏音乐
- 以音乐为价值取向的学前儿童音乐教育的基本观点是什么？
- 各种既应用了音乐又并非以音乐为主要教育内容的其他教育活动（） A: 专门性音乐教育活动 B: 渗透性的音乐教育活动 C: 隐性课程 D: 显性音乐教育课程
- 以音乐活动的发起组织者为分类标准，可将幼儿园的音乐教育分为教师安排的音乐活动、幼儿自发的音乐活动。