幼儿注意事物的形状特征，尝试用表示形状的词来描述事物，体会描述的生动形象性和（）
A: 趣味性
B: 合作性
C: 描述性
D: 观察性
A: 趣味性
B: 合作性
C: 描述性
D: 观察性
举一反三
- 《指南》科学领域中指出：引导幼儿注意事物的形状特征，尝试用表示形状的词来描述事物，体会描述的生动（）。 A: 形象性 B: 有趣性 C: 趣味性 D: 幽默性
- 《指南》科学领域中指出：引导幼儿注意事物的形状特征，尝试用表示形状的词来描述事物，体会描述的生动（）。 A: A形象性 B: B有趣性 C: C趣味性 D: D幽默性
- 儿童文学的语言特征有( ) A: 生动性 简洁性 趣味性 故事性 B: 形象性 简洁性 趣味性 叙述性 C: 生动性 简洁性 音乐性 故事性 D: 形象性 简洁性 音乐性 叙述性
- 描述具有（ ）、直观性、审美性等特征。 A: 生动性 B: 可造性 C: 现实性 D: 画面性
- 幼儿喜爱的故事应该具有鲜明的娱乐性和(),幼儿才会喜欢。 A: 生动性 B: 趣味性 C: 特征性 D: 目的性