布鲁姆教学目标“认知领域中的理解层次”的常用行为动词是：（）
A: 示范
B: 说出
C: 写出
D: 比较
E: 复述
A: 示范
B: 说出
C: 写出
D: 比较
E: 复述
举一反三
- 布鲁姆教学目标中”动作技能领域的模仿层次”中常用的行为动词是：（） A: 示范、观察 B: 标明、选择 C: 比较、判断 D: 使用、仿做 E: 指出、发现
- 布鲁姆教学目标中”动作技能领域的模仿层次”中常用的行为动词是：（） A: A示范、观察 B: B标明、选择 C: C比较、判断 D: D使用、仿做 E: E指出、发现
- 知识领域教学中行为动词“说出”是哪个目标层次（）。 A: 应用 B: 模仿 C: 独立操作 D: 了解
- 属于“认知领域”常用的行为动词是:( ) A: 接受 B: 选择 C: 复述 D: 专注 E: 探索
- 属于“认知领域”常用的行为动词是：（） A: 分类 B: 举例 C: 复述 D: 推理 E: 发现