（）是一种两军对垒、针锋相对的讨论方式，其目的是为了学生更加全面地看清问题的实质。
A: 争论
B: 合作性讨论
C: 头脑风暴
D: 辩论
A: 争论
B: 合作性讨论
C: 头脑风暴
D: 辩论
举一反三
- （ ）是一种两军对垒、针锋相对的讨论方式，其目的是为了学生更加全面地看清问题的实质。 A: 合作性讨论 B: 辩论 C: 头脑风暴 D: 任务驱动
- 中国大学MOOC: （ ）是一种两军对垒、针锋相对的讨论方式，其目的是为了学生更加全面地看清问题的实质。
- 在交流与讨论中，（）的目的是小组学生解决共同的问题。 A: 头脑风暴 B: 同步讨论 C: 辩论 D: 合作性讨论
- 【教学组织】在交流讨论中，要求学生之间对各自提出的观点不做肯定或否定的评价，而是尽可能地让学生说出与讨论问题相关的观点，这种交流与讨论形式是指（ ）。 A: 辩论 B: 头脑风暴 C: 合作性学习 D: 异步讨论
- 在交流与讨论中，要求学生之间对各自提出的观点不做肯定或否定的评价和讨论，而是尽可能多的提出与讨论问题相关的观点，这种交流与讨论形式是指______。 A: 头脑风暴 B: 辩论 C: 合作性讨论 D: 异步讨论