教学过程设计的核心原则有哪些（）
A: 注重学生的认知顺序和认识兴趣
B: 符合知识获得的过程与机制
C: 充分考虑知识的“来龙去脉”
D: 体现学科思想与认识思路
A: 注重学生的认知顺序和认识兴趣
B: 符合知识获得的过程与机制
C: 充分考虑知识的“来龙去脉”
D: 体现学科思想与认识思路
举一反三
- 教学过程设计的核心原则有哪些（） A: 注重学生的认知顺序和认识兴趣 B: 符合知识获得的过程与机制 C: 充分考虑知识的“来龙去脉” D: 体现学科思想与认识思路
- “启发讲授”教学过程与线索的设计要依据什么来确定知识线索（） A: 知识的认知顺序 B: 知识的难易程度 C: 学生的认识兴趣 D: 知识的逻辑顺序
- “启发讲授”教学过程与线索的设计要依据什么来确定知识线索（） A: 知识的认知顺序 B: 知识的难易程度 C: 学生的认识兴趣 D: 知识的逻辑顺序
- “启发讲授”教学过程与线索的设计要依据什么来确定知识线索？ A: 识的认知顺序 B: 知识的难易程度 C: 学生的认识兴趣 D: 知识的逻辑顺序
- 基于实际问题解决的教学设计，在拆解实际问题时的依据有（） A: 实际问题的认识框架 B: 知识要点 C: 学生的认知过程 D: 教师的兴趣