幼儿进餐时候可以做到
A: 餐前做安静的活动
B: 培养幼儿良好饮食行为
C: 保持愉快的情绪进餐
D: 饭后不做剧烈运动
A: 餐前做安静的活动
B: 培养幼儿良好饮食行为
C: 保持愉快的情绪进餐
D: 饭后不做剧烈运动
举一反三
- 良好的进餐环境和饮食习惯，以及保持愉快的情绪，可以增进幼儿的食欲。
- 下列关于幼儿进餐的描述,不正确的是( )。 A: 进餐时间不少于30分钟 B: 对于进餐慢的幼儿,可适当多次提醒,催促其吃快点。 C: 饭前洗手,情绪安稳愉快 D: 饭后安静活动15分钟左右
- 中国大学MOOC: 良好的进餐环境和饮食习惯，以及保持愉快的情绪，可以增进幼儿的食欲。
- 幼儿饮食营养教育的内容包括（） A: 情绪愉快，愿意独立进餐 B: 常见食物的认识，平衡膳食，少吃零食，主动饮水 C: 按时进餐，保持清洁，进餐习惯良好
- 根据《广东省幼儿园一日活动指引》，在幼儿的进餐活动中，教师不应该（） A: 餐前指导幼儿洗手。 B: 营造宽松、愉快的进餐环境和氛围。 C: 帮助幼儿取餐、喂食幼儿，以节省等待和进餐时间。 D: 引导先吃完的幼儿开展自主活动。