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  • 2022-06-19
    长期目标则要求具体、明确、可测量。
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    举一反三

    • 教学目标必须明确、具体,可观察、可操作和可测量。
    • 质量目标仅对有形产品应明确可测量的要求,并对目标加以展开。
    • 确定健康教育目标时,具体目标的特征不包括( ) A: 特异性的 B: 具体的 C: 明确的 D: 可测量的
    • 目标的可测量原则要求() A: 目标可量化评价 B: 目标的测量公式要确定 C: 目标通常以数字描述
    • 质量目标可测量是() A: 定量测量 B: 定性测量 C: 定性或定量测量 D: 定期测量

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      要求 长期 则要 具体 目标 测量 可测量 明确 则要求

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